别再做陪读的“吼妈”了,佛法之中有“不吼”良药

2019年3月19日13:13:31 评论 1,430 views

别再做陪读的“吼妈”了,佛法之中有“不吼”良药_学佛受用 第1张

开学了,“吼妈们”继续着有限的陪读,吼声不断。

前阵子很火的两条信息刷爆了朋友圈:“陪孩子写作业,大人急到送医院。” 现实就是这样骨感。

别再做陪读的“吼妈”了,佛法之中有“不吼”良药_学佛受用 第2张 别再做陪读的“吼妈”了,佛法之中有“不吼”良药_学佛受用 第3张

这两份特殊病例不是空穴来风, “吼妈”式的陪读我时时耳闻,儿子的同学每晚被楼上邻居类似这样扰乱着:

还有一位同学的妈妈明知自己血小板低,却常常因为孩子每晚作业是这样子而每年必须去医院疗养一次。

上一秒亲妈,下一秒后妈,说控制谈何容易!陪读的痛苦,谁陪谁知道。甚至有高人总结了给陪读妈妈们的一份书单。

也许是这份书单的功劳,这位妈妈特意找到学佛的我参加共修,学习恭诵心经、闻听大悲咒等等,以求修身养性。

没学佛前的我也是“吼”式教育一族,那段母子互相伤害的日子不堪回首,庆幸地是通过不断地恭闻南无第三世多杰羌佛的法音,学习正知正见、结合生活点滴认真修行,终于体悟到陪读中的智慧。

陪读不是家长以大斥小,趾高气扬的姿态,也不是气急败坏、急于求成的心态。更多的是父母对学习新知识的能力、见解的耳濡目染。陪读还是要回归到言传身教。

言传身教的本质就是做好自己影响孩子。

首先,我和孩子大声恭读南无第三世多杰羌佛说法《心动着境即是魔,随缘分别则无定》,约定不以对方言语行为先动怒、互相监督,输了的罚拖地、倒垃圾。

刚开始,孩子的天性秒秒挑战着我一触即发的神经大条,输的自然是我多,每每这时内心就会觉得孩子爱我们远远大于我们爱孩子,前一秒你还在暴跳如雷,后一秒他就能灿烂如花、笑脸相迎,热情拥抱。

心生惭愧的我暗自决心学佛的柔和语、慈悲心。不能以恶语暴厉伤害最在乎的亲人,我要学佛的智慧赢过这个小人人。悲心起,愿力生。做起来似乎也没那么难了,改变也是突飞猛进,亲子关系悄悄然在变化着,心中窃喜,向第二阶段努力。

其次,我和孩子开始比坚持各自的本职。学习是学生的本职,每日认真完成礼佛、诵经、打坐诸事是一个佛弟子的本职。于是,放学后,我们会互相探讨自己的完成情况,分享一下心得和困难。我向孩子涉取一些新时代新思想新感悟,他向我讨教如何有效听课及理解当日所见所闻,渐渐地我们成为了互帮互助的知己。当我们懒惰时,一定是另一个从床上把对方拎起来,无论学习与修行,有这样的助缘甚好。

再次,我和孩子开始比定力。在打坐中我感受到妄念不断会让头脑不清晰,所思所想就变得模糊,如果能专注一会儿,印象便非常深刻。此刻我有些明白那些大脑开发机构为何极力宣传专注力的提高。因为懂得,所以多了理解。因为自己每日练习也做不到很久的专注,所以对孩子学习中的粗心之错没了咆哮,多了鼓励。我的温柔相待换来孩子的心情愉悦和自我努力,成绩优异是一种自然而然的结果。

日积月累,我家告别了陪读,成了相互交底式地相处。自我管理成了新的一种家庭模式,这样的和谐是从前不敢奢望的。

其实,归纳总结“吼”式教育究其原因还是败在孩子专注力不足:

1. 写作业注意力不集中,好动、小动作多,耗时耗力;

2.粗心大意常把23看成32,或者丢三落四,不是数字忘了就是符号少写了;

3. 辅导时听一半漏一半;

4. 看过的生字总是记不住怎么写,前面学,后面忘;

5. 对空间、顺序、序列概念理解困难,大脑处理加工信息的速度偏慢。

专注力不足进而影响记忆能力和自我控制的能力,然后很可能因为学习能力差导致孩子缺乏自信心、习惯于逃避、没有承担责任的能力。可以说:专注力是打开孩子心灵的唯一门户。

法国生物学家乔治居维叶说过:“天才,首先是专注力。”

静坐可以改善学生的学习态度和学习动力,百度一下,您会发现许多国家甚至将佛学列入小学课程,英国一所私立学校的校长非常推崇静坐。他们学校每天都会有一段“静坐时间”。据了解,实施以来,学生的焦虑减少了,专注力却增加了。

在静坐调息中人们专注于呼吸,放缓呼吸的频率,从而使得自己保持头脑清晰、进入平静和专注的状态,通过练习逐渐学会稳定自己的心绪、情感平衡、关心他人的意识、甚至是爱和同情。我们的心绪总是处于杂乱无序的状态,其中充斥着各种噪音和胡思乱想,要控制自己的情绪和思维,就要把它从无意识的心理调节和内心迷茫中解放出来。

在静坐中不仅可以减轻焦虑和抑郁,还可以改变一个人知觉和加工周围世界的方式,改变一个人调节注意和情绪的方式,提高你的专注力。

所以,陪读妈妈书单中推荐佛经也是一种智慧建议,“吼”式教育难题不药而愈。佛教的教育是智慧的教育,慈悲的教育,爱的教育,我和孩子便是那个受益者。以后还会有许许多多的受益者,比如我认识的一个孩子语文老师是佛教徒,常常在班上带领同学们静坐,收效甚佳。

佛法的智慧遍及一切,真信佛法,依教奉行,方能福慧多多。

文/妙文

(以上内容仅代表笔者的个人学佛知见,一切法义应以佛陀说法为准。)

 

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